Tras el estreno en Cineteca de Matadero en Madrid en diciembre de 2021, Las clases se puede ver desde el 1 de marzo en la plataforma de cine Filmin.
El documental también se proyectará a todos los públicos en salas de diferentes ciudades. La próxima cita confirmada es el jueves, 10 de marzo, en Zaragoza en el marco del I Festival de Cine Educativo de la Universidad de Zaragoza. La siguiente proyección será el próximo 7 de julio en Bilbao en el marco del Congreso de AulaBlog.
LAS CLASES
España. 2021. 90’. Documental
Dirección, guion y montaje: Orencio Boix. Producción ejecutiva: Juan J. Gómez. Producción: Cotec. Director de fotografía: Sebastián Vanneuville. Música original: Javier Aquilué. Diseño gráfico: Isidro Ferrer. Técnico de sonido directo: Raúl Ansón. Reparto: Comunidad educativa del Colegio Público Ramiro Soláns (Zaragoza), con la colaboración especial de Marina Garcés y Carlos Magro.
Septiembre de 2020. El colegio público Ramiro Soláns reabre las clases tras seis meses de confinamiento. La escuela y el barrio Oliver, uno de los más humildes de Zaragoza, afrontan el curso más excepcional que han conocido. Evitar el contagio de la covid-19 es la principal preocupación, pero los profesores temen por encima de todo el impacto que tendrá la pandemia en el aprendizaje y el desarrollo emocional de sus alumnos. Las medidas sanitarias se muestran pronto efectivas y a medida que avanza el trimestre se evidencia que los principales retos del centro son otros. ¿De verdad funciona la educación como ascensor social? ¿Si la escuela se ocupa del barrio quién se ocupa de la escuela? ¿Servirá la experiencia de la pandemia para reducir desigualdades? Son algunas de las preguntas radicales que atraviesan un tiempo sesgado por toda clase de brechas económicas y culturales.
El 12 de junio de 2021 celebramos la premier de Las clases en la 49 edición del Festival Internacional de Cine de Huesca. El Teatro Olimpia llenó su aforo y la proyección concluyó con una larga y emotiva ovación. La comunidad educativa del CEIP Ramiro Soláns, protagonista del filme, estuvo representada en la premier por un total de ochenta personas, incluidos profesores, alumnos y familias que se desplazaron desde Zaragoza en autobús y coches particulares. Finalizado el pase, una decena de alumnos de Primaria de la escuela subió al escenario a recoger el aplauso del público. Días más tarde se programaron varios pases de la película en Zaragoza, en las instalaciones de la escuela, que abrió sus puertas para la ocasión a todos los vecinos del barrio Oliver.
El documental ‘Las clases’ registra el ‘milagro’ del centro Ramiro Soláns, que pasó del 95% de fracaso escolar a ser un referente de innovación educativa
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«La escuela no puede remar sola ni puede solventar todos los problemas»
‘Las clases’ de Orencio Boix (Fundación Cotec, 2021)
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El colegio público Ramiro Soláns se ubica en el barrio Oliver, uno de los más humildes de Zaragoza. A principios de siglo vivía una situación límite, marcada por absentismo, conflictividad, 95% de fracaso escolar, frustración en el profesorado… La situación empezó a cambiar en 2005, gracias al proyecto de transformación social Vive tu escuela, atrévete a cambiar, que incorpora educación socioemocional, participación, innovación, corresponsabilidad de la comunidad educativa, alianzas transformadoras, además de un sistema especial de selección y formación del equipo docente. El Ramiro Soláns es hoy una escuela inclusiva y diversa, cuya práctica educativa es una referencia reconocida con múltiples premios autonómicos, nacionales e internacionales. Las clases documenta la labor diaria del centro para mejorar la vida de los estudiantes, las familias y el barrio.
La Fundación Cotec promueve la innovación como motor de desarrollo económico y social. La idea de producir Las clases surgió en 2020, en paralelo al proyecto de innovación educativa La escuela, lo primero. En principio, Cotec solo quería documentar cómo se organizaba una escuela pública para hacer frente a un curso tan atípico. Más en detalle, pretendía observar las respuestas que iba ofreciendo la innovación a los numerosos problemas e incertidumbres que acechaban entonces a la comunidad escolar. La elección de un director con mirada propia, Orencio Boix, y las características únicas del colegio elegido, el CEIP Ramiro Solans, ampliaron y enriquecieron desde el mismo rodaje los objetivos iniciales del proyecto.
El resultado final invita a reflexionar sobre el papel que tiene la escuela pública en la sociedad actual, qué se espera de ella y qué ayuda se le ofrece para conseguirlo. La pandemia se reveló, así, como una gran oportunidad para conocer de cerca la realidad de muchos colegios en España. Una realidad que compromete el futuro económico y social del país y que exige un abordaje innovador por parte de todos los estamentos implicados.